本人は長く書いたことを褒めてもらいたいのだから、オーバーに褒めてあげればいい。４週の清書のときに、「朝小に送るといいから、600字から800字ぐらいに縮めて清書するといいよ」と言って、だんだんと長さよりも内容の方が大事なのだという意識を持たせるようにしていくといい。コツは、少しずつ縮めるのではなく、ある箇所だけをピックアップして、ほかのところはまとめてばっさり削るというやり方。清書候補があったら、返却する前に清書するといい箇所に印をつけておくと良い。
最終更新日 : 2021/04/14
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- 目標字数か内容か。四月から中学生になる男の子。毎回がんばって項目を入れて目標字数を書いて提出をしてくれている。いつもそのことは褒めている。ただ、目標字数を書くために同じ内容の文章や言葉が繰り返されているのが気になる。推敲していくと字数は大きく減りそうな内容。どのように指導をしていけばよいか。
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- 幼稚園の生徒はいつから自分で書くようにすればよいか。
- 幼稚園児の表記について。表記など注意をしたほうがいいのか。句読点がいっさいなく、文字がすべて続けて書いてある。文の終わりの「。」くらいは指導した方がいいのか。（日記をつけているそうで、文を書くことは楽しく苦にならないお子さんのよう。）
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