TOP保護者対応自分では書けないという小3の生徒さんについて。毎回項目・字数がきちんとできていて、内容もしっかりとした作文だったが、お母様によると、ほとんど自分(お母様)が内容を考え、口述するような形で書いている、自分一人ではなかなか書き出せないが、このようなやり方でもいいのだろうか……とのこと。低学年のうちは、教えてもらいながら書くのでも力になると思うが、春からは小4だし、もう少し自立した方が良いのかなと思う。作文学習をどう進めていったらいいのか、お母様にどういうご提案をしたらいいか。
最終更新日 : 2021/04/14

自分では書けないという小3の生徒さんについて。毎回項目・字数がきちんとできていて、内容もしっかりとした作文だったが、お母様によると、ほとんど自分(お母様)が内容を考え、口述するような形で書いている、自分一人ではなかなか書き出せないが、このようなやり方でもいいのだろうか……とのこと。低学年のうちは、教えてもらいながら書くのでも力になると思うが、春からは小4だし、もう少し自立した方が良いのかなと思う。作文学習をどう進めていったらいいのか、お母様にどういうご提案をしたらいいか。

親子作文コースのように、親子で構成図を書いて、それから子供が書くようにするといい。こんな感じで https://youtu.be/DA3_a9F-ZSA ただ、今小3だと、原因はいろいろあるから、それによって対応の仕方が違ってくる。1、基本的にまだ幼いとか学力が低いとかいう場合はあります。2、作文に関してトラウマがあるか、あるいは親に遠慮して書けないというケースもある。3、読書障害のようなもので、まれに作文障害のようなものもあると思う。

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