学年が上がり、書けなくなってきた生徒。「短くても良い、途中まででも良い」と話をしても、完璧に仕上げたいようで、それを受け入れない。どう声をかければよいか。

学年が上がり、自分なりに書こうとするようになると、低学年のころより下手になり、字数も少なくなることがある。しかし、それが進歩の現れだと考えておくことが大事。題名課題や感想文課題で、両親に取材して、対話によって語彙を豊かにすることを心がけていくとよい。